I am a tree.

跟ｂｏｓｓ談到報紙刊出的九年一貫問題，

我想這也不是一個人就能夠改變的，

說真的，自己才疏學淺，也只能亂扯一通。



這是一個大混亂，

從教育政策、從社會文化、從家庭教養，都有很多問題，



九年一貫政策決定的過於倉促，也就是企圖大，眼光小，

當時趕鴨子上架相當明顯，配套措施上做的不好，而有趕洋流的嫌疑→

未推廣讓家長瞭解並信任九年一貫，

未全面增進教師職能與安撫，

未反覆檢驗此政策之施行程序與施行後困難之因應。



之後，都很清楚的發現，

家長因為害怕孩子學的不好，放學丟補習班、安親班，

老師因為課程版本不停變動，必須靈活動腦

（這是好處，也是壞處），花更多時間讓孩子作學習或補救，

而教育政策朝令夕改，搞的人心惶惶，不只家長擔心，老師也很困擾。



我相信九年一貫是有其理想存在的，但是，就是太過理想。

這個理想能夠成功的必要條件，

是政府必須要有足夠的遠見、足夠的經費、足夠的魄力，

是擁有家長信任且配合政府的教育政策，

是一個小班教學的環境，是沒有所謂安親課輔班的存在，



但是，台灣，沒有，至少現在就沒有。

所以，我們沒有辦法讓這個理想實現，

所以，我們的教育面臨困難。



讓孩子快樂學習，很好，

學習是一件快樂的事情，才是學習的本質，不是嗎？

我相信，也這樣希望。



但是現在孩子學的並不快樂。家長不快樂。老師也不快樂。

而且，我很不快樂。